HTA據點設立條件
HTA據點設置的條件與考量
交通便利性：
據點需設於交通樞紐地區，例如鄰近高鐵站、火車站、捷運站或主要公車路線，方便不同地區的人員往返。
確保周邊有足夠的停車空間，方便自駕人員參與。
場地功能性：
多功能空間：
設有會議室或多用途活動空間，可容納至少40人進行座談或培訓。
配備可靈活調整的場地設計，適合進行小組討論或分組工作坊。
設備齊全：
配備影音設備（投影機或網路電視、麥克風）。
提供穩定的網路連接，支援線上與實體混合形式的活動。
電腦-行政作業
舒適設施：
設有基本飲水設備、休息區和衛生設施。
人員配置：
（1）核心管理人員---初期認證取得必要條件
據點負責人（1人）
職責：負責據點的全面管理，包括目標制定、資源調配、活動規劃與進度督導。
要求：具備良好的領導能力、溝通能力及對翻轉教育理念的深入理解。
配置：每個據點至少設1位負責人，負責與聯盟總部對接並督導據點營運。
行政管理員（1-2人）
職責：處理日常行政事務，包括文件管理、活動安排、經費申報等。
要求：熟悉行政流程，細心且有良好的時間管理能力。
配置：據點規模較大時可增加人數，確保行政運作順暢。
（2）專業服務人員--年度考核必要條件
課程講師/培訓師（2-4人）
職責：負責開設翻轉教育課程、志工培訓、技能提升工作坊等。
要求：需具備相關專業資格或豐富的教學經驗，並熟悉希望翻轉聯盟的核心理念。
配置：可按需求聘請全職或兼職講師，必要時邀請外部專家協助。
活動策劃與執行專員（1-2人）
職責：負責據點活動的設計、宣傳、執行與評估，確保活動效果。
要求：具備創意和策劃能力，能與當地社區及夥伴合作。
配置：根據活動量靈活調整人數。
認證考官或評估員（1-2人）
職責：負責技能認證或培訓評估的實施，確保公平公正。
要求：具備相關領域的專業背景及認證經驗。
配置：可專職或兼職，必要時向聯盟總部調派支援。
（3）志工隊伍--年度考核必要條件
志工隊長（1人）
職責：負責志工的招募、培訓與管理，協調志工參與據點活動。
要求：有領導和組織能力，熟悉當地社區特性。
配置：每據點設1位志工隊長，協助據點日常運營。
志工成員（視需求）
職責：參與據點活動執行，包括支援活動籌備、服務對象協助、物資分發等。
要求：熱心公益，具有責任感與服務精神。
配置：根據活動規模和服務需求靈活招募。
（4）支援與技術人員--年度考核必要條件
IT與多媒體專員（1人）
職責：負責據點的技術支援，包括活動影音錄製、設備維護、網路營運等。
要求：熟悉基礎技術支持及多媒體應用，有相關經驗。
配置：小型據點可兼職，大型據點建議設專職人員。
物資管理員（1人）
職責：管理據點的物資存放、發放與補充，確保資源充足且有序使用。
要求：具備物資管理經驗，能有效統籌調度。
配置：視據點服務規模決定是否設立專職人員。
（5）對外聯絡與合作人員
公共關係專員（1-2人）
職責：負責與地方政府、企業、學校及其他合作夥伴建立並維持合作關係。
要求：具備良好的溝通與協調能力，熟悉社會資源的運作方式。
配置：中大型據點應設專職人員，小型據點可由據點負責人兼任。
地區選擇：
優先考慮主要城市如台北、高雄、台中、台南，因為交通網絡發達且服務對象集中。
在偏鄉或離島地區設置衛星據點，確保資源能覆蓋至弱勢或資源較少的地區。
資源整合能力：
據點應具備與地方政府、學校、企業或教會合作的潛力，方便共同舉辦活動並整合資源。
透過合作共享場地，如社區活動中心、學校空間或商業共用辦公室。
據點的核心功能與配置
希望翻轉座談：
場地需求：
配備能進行講座、互動座談或政策分享的空間。
資源支援：
請在地專家或聯盟代表主持座談，針對地方需求進行專題討論。
培訓與認證：
課程設置：
開設志工培訓、城鄉翻轉教育師資培訓、技能認證等多元課程。
配備靈活的場地設計，支持個人化學習和小組實作。
認證設備：
配備考試設備或設施，如電腦、監考空間，確保認證流程的專業性。
社區參與與支持：
據點需具備開放性，吸引當地居民參與公益活動。
結合地方特色舉辦多元化活動，如親子講座、老年課程或文化交流。